7月5日上午，合肥市蜀山区2021年暑期校长培训研修正式开班，来自全区中小学50多位校长参加培训。华东师范大学教育学系教授，博士生导师宁本涛先生应邀做《五育融合与学校高质量发展》主题报告。

宁本涛教授讲学

在报告中，宁教授指出：2019年，中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》中提出：“更加注重全面发展，大力发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合”。在此新时代背景下， “五育融合”已经成为中国教育变革与发展的基本趋势，成为提升“育人质量”的重要路径。

他强调，“五育融合”直指长期存在的“偏智、疏德、弱体、抑美、缺劳”和“唯分数、唯升学、唯文凭”等顽疾。

面对“五育”不够并举、难以有效融合的现实困境，他希望学校在实践中，在原有管理机制的基础上，从课程设置、课例研修、绩效管理等方面优化机制，融合学科、融合课堂、融合评价、融合治理和教师融合发展；大力推进家、校、社协同育人,让“五育融合” 在学校日常中真实、有效、持续地发生，达成落实学校教育“立德树人”的总目标 ，促进学生全面而有个性地发展，推动学校高质量发展。

下午，参训校长就“学校如何实现五育融合，推进学校高质量发展”进行了小组讨论，小组代表上台就小组成果做了分享。宁本涛教授与学员亲切沟通，为学员指点路径，确定方向。

与会校长表示，今天的培训不仅明晰了“五育融合”的概念和五个发展阶段，也了解了“五育融合”推进的路径和方法。非常欢迎这样的培训方式，在学习理论的同时激活思考，运用过往经验解决问题，这样的学习对工作有积极意义。

蜀山区教育体育局党委委员王晓春、组织人事科科长赵成渝莅临会场，并强调了学习纪律。

宁本涛先生系华东师范大学教育学系教授，博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所五育融合研究中心主任、首席专家，中国教育经济学学会常务理事，中国劳动关系学院特聘研究员、浙江新劳动研究院特聘学术顾问，致力于教育经济、教育制度、教育评价和五育融合的理论与实践。