为了自己钟爱的事业

——安徽省肥西县高刘学区中心学校白玲老师投稿

【摘要】班主任工作在整个教育工作中占据重要的地位，这是因为班主任是党的教育方针政策的直接执行者和贯彻者，班主任工作直接关系到党的教育方针政策在学校里的贯彻和执行。要想做好班主任工作，应分析好学生现状，对症下药。要尊重关爱学生，使学生感受到老师及社会的爱，与学生亲近，真正做到与学生打成一片。其次，要给学生树立自信，特别是学困生和留守儿童，让他们开心的面对生活和学习。在平时的教学中，对学生应严爱相济，严是爱，松是害。在严格要求的同时，给予学生必要的爱。在平时的教育教学中应多创设情境，使学生在集体活动中增强学生的集体荣誉感，受到相应的教育。另外勤做家访，即时和家长沟通，了解学生在家的表现，把学生在校的表现反馈给家长，使得家长学校共同管理。

【关键字】班主任工作   管理   活动

记得有一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我相信这段话。要管理好一个班级，尤其是农村小学的班级，班主任工作非常关键。我所任教的学校就是一所村小。农村小学条件差，随着学生人数的减少，使得一些学校撤销与合并，学生集中到相对较远的小学，而现在的农村小学生娇惯脆弱，受不得点滴委屈，很多家长外出打工，孩子一般由目不识丁的爷爷奶奶带，由于娇惯，疏于管教，养成了一些坏习惯，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。这就要求班主任必须从各方面，用多种方法尽早了解学生情况。从实际情况出发，把特殊儿童引到正确的道路上来。因此，作为班主任，仅仅抓好学习成绩做严师是不够的，还要想方设法让学生开心的面对生活和学习。在班主任工作中，我认真探索并向前辈们交流学习，总结得失。我主要从以下几方面开展班主任工作：

一、我爱我“家”

全面深入的了解学生，建立积极向上的班集体是班主任做好工作的前提和基础。每次接到一个新的班级，我都力争在一周内摸清学生的有关情况，建立学生成长档案袋，以后再逐步通过观察、谈话、家访等方式来充实和完善。同时研究学生个人情况和分析班集体情况，做到心中有数。再通过双向沟通让学生对班主任产生信任感，师生尽快融为一体。

为了培养一个健全积极向上的班集体，我主要采取“多职位，细分工”的方式。在班级选定报刊管理员，卫生组长，红领巾监督员等职位十几个，使较多的同学能担任职务，从而让学生产生荣誉感和责任感。让班干部每期轮换一次，使每个学生都树立了争做“主人”的信心，做到事事有人管，人人有事做。

紧接着，我尽量多花时间与学生在一起并以身作则跟学生同早操，同课外活动，同卫生大扫除......真正和学生打成一片，慢慢的与学生“粘在一起”。学生都愿意与我接近，谈真心话。学生没水喝，我给他们倒水；学生没文具，我去买，大家组成一个大家庭，个个觉得“我爱我家”。

一天放晚学，一位名叫李文龙的同学，突然感到肚子疼得很厉害，脸色发白，头上直冒汗。我看情况很严重，连忙把孩子送往卫生站。卫生站的医生说必须到镇中心医院进一步检查。当时正是农忙时节，父母在外打工，年老的爷爷慌忙赶来忘记带钱，也找不到车。紧急之下，我骑着电动车把他们送往中心医院。又给了他们几百元钱。经检查，孩子患的是急性阑尾炎，需立即手术。事后，他父母来到学校，激动的说：“谢谢你，白老师，你真是我们的亲人啊！”

二、让学生开心每一天

作为班主任，要树立全局观念，要提倡全程管理，要创造条件促进学生个性发展和全面发展。平时，我总是协助任课教师上好每一节课。一次，我看到一位叫吴海洋的学生在日记中写道：“我每天回家既要复习功课，又要照顾我生病的奶奶，因为爸爸妈妈都在外打工......”读到这我的眼睛湿润了，于是我找到数学老师一起商量如何帮助吴海洋学习，以减轻他回家的作业负担。

为了使同学们有一个宽松宜人的学习环境，我每年都要在班级布置上大花功夫。特别利用黑板报办“安全法制教育专刊”“国庆专刊”等。培养学生的编写，设计绘画等能力。在《学习园地》设置《光荣榜》给精品作业，卫生清扫，好人好事等项目中的特长生挂红花，插红旗，画五星。接送孩子的家长看到自己孩子得到的“特别礼物”时，开心的说：“看到孩子的表现，我每天接送孩子都有劲了！”2009年我所带的三(2)班共52人，受到奖励共276次，全班每个同学都有获奖机会，有的同学获奖最多达十几次。

为了使孩子的学习生活丰富多彩，我精心设计主题班会，组织课外活动，这对推行素质教育促进学生全面发展具有重要意义。2010年5月我辅导学生参加“广玉兰”杯经典诵读比赛，获得肥西县高刘教研分会低年级组第二名。2010年6月我组织学生参加高刘中心学校开展的“广播操汇报演出”获得低年级组第三名。学生的素质得到全面的发展。我非常注重对孩子的德育教育，当得知为汶川地震的募捐时，我带领班级学生共同捐款。每年冬天，我都发动了班中队向敬老院的孤寡老人捐款捐物。在我的带动下，全校又掀起了“献爱心”的高潮。

三、让学困生树立自信

    在转化学困生方面，我尝试过许多方法去教育疏导他们。总体上说关键就在于“恒”和“爱”。我争取家长和社会的支持形成合力共同做好此项工作。

接到一个新班，我会在班会上这么说：“你们原来的老师给我介绍了许多好同学，当他要向我点出少数学困生时，我打断了他的话，在我的眼里大家都是好样的，都值得老师喜欢，大家愿意把老师当作朋友吗？”全班学生齐声说：“愿意”。我暗暗注意到有几个学生回答的特别响亮，他们的眼里已经噙满了泪花。因为老师的信任似一缕春风，吹进了学生的心田。前年，班里新来了一个“调皮大王”他不讲卫生，讲粗话，好打架，同学们都很讨厌他。开始检查暑假作业时，我就认识了他，一字没动。我并没有严厉的训斥他一顿，而是找他说：“我知道你也想把作业做完，可又控制不住自己，对吗？”看老师这么理解他，他连连点头。我关切地说：“那好，从今天起，你每天放学在教室里做一会作业，我陪着你，帮助你，好吗？”他认真地答应了。我整理好他的衣服说：“我最喜欢讲卫生的学生，你再把衣服整理好，脸洗干净多漂亮啊！”他不好意思的点点头。第二天他整理的干干净净来到学校。我让他站在讲台上及时表扬他。第一次得到老师的表扬别提多有劲了。上课还发言了。经过一段时间的努力，这位学生不仅学习有了进步，而且还讲究卫生了，学习的信心明显增加，学习成绩明显提高。

四、让留守儿童不再孤单

近年来，随着农民工外出打工越来越多，留守孩子也越来越多。由于父母对孩子监护的缺失，使得一些孩子产生了孤独感和心理问题，甚至发生一些不良行为，从而成绩一落千丈。针对这些问题，我在接到班级后，摸清留守儿童的情况，建立留守儿童情况登记，帮扶沟通等制度，开展了“家校联系平台”每月我都要和留守儿童的家长互通电话反馈孩子在校的具体表现，让家长在外能安心工作。每周我都带这些孩子到学校留守儿童活动室打亲情电话，让孩子在电话中得到亲情关怀。

随着教育改革步伐的加快，素质教育的全面实施，班主任工作内容和形式也发生了一定的变化。我深知，要管理育人更要科学育人，这就必须虚心学习先进的教育理论，采“他山之石以攻玉”在实际工作中我注意积累资料，总结经验，不断充实自己。努力寻找更加科学有效的班主任工作方法。

为了自己钟爱的事业，我将继续默默的耕耘着，无私的奉献着，孜孜不倦的追求着！努力做好一位优秀的农村小学班主任！

 安徽肥西高刘学区中心学校

白      玲

2011 年 7 月6 日

为了自己钟爱的事业

——安徽省肥西县高刘学区中心学校白玲老师投稿

肥西县高刘学区中心学校

白    玲

2011年7月6日