现在的老师板书好看吗？

        记者在走访中发现，孩子们质疑声不少：“我们老师写字不好看”、“老师要求我们答题时一行一行排整齐，但他们在黑板上写着写着就歪了”、“老师要求我们写好字，但是自己都做不到”。

那么，老师的板书对孩子的成长有影响吗？

       在市区某小学，记者观察到课堂上的老师们板书水平确实不一：有的工整流畅，有的一笔一划，也有歪歪扭扭的。校长介绍说，因为只要有教师资格证就能考编，而招考教师没有书写这个环节，非师范类的毕业生板书确实相对较弱。

与此同时，随着教育信息化的普及，使用PPT成了老师们上课的主要教学手段。“重点词句、都在屏幕上呈现，生字甚至包括了书写笔画”，年轻的王老师说，“这节约了课堂时间，提高了效率”。板书的作用在部分教师看来用处不大。

 对此，合肥市教科院刘老师认为，好的板书可以让学生受益一生。

         “老师板书时，他教给学生的不仅仅是怎么写这个字，更教会了学生书写的态度、版式的美观。”

 刘老师说：

        “如果老师自己的汉字写得歪歪扭扭，学生们的模仿能力这么强，这会造成什么后果呢？学生们不仅会放松对自己的要求，可能还会觉得老师是在应付他们”。

        一些走出校门的同学表示，“老师的书写直接影响了自己的书写，写字什么样会受老师写字的影响”。小张同学说，小学三年级和四年级的时候不是一个语文老师，自己的字就跟着两个语文老师的字产生了变化。

安徽中小学教师汉字规范书写指导师培训

   一般老师的业余时间跟假期较多，如果本身书写水平不够，可以通过写字练习改善。《安徽网·安徽教育》联合安徽省硬笔书法家协会举办第一期安徽中小学教师汉字规范书写指导师培训，参训即有提升，字会越写越好。考试合格颁发“安徽省硬笔书法规范书写指导师”“安徽硬笔书法家协会讲师证书”。优秀者推荐加入安徽省硬笔书法家协会，并纳入名师课程库推荐担任专家主讲。

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