2021年7月5日至7月9日，我参加了蜀山区校长研修班的培训学习。为期一周的培训学习，形式多样、内容丰富：有专家讲座、观看视频、小组交流、作业研讨等等研学内容，收获多多、获益匪浅。

特别是7月5日的的研修活动，当天，我们提前到达培训现场，聆听了精彩的讲座，令人记忆深刻。

上午由华东师范大学教育学系教授、博士生导师宁本涛先生主讲《五育融合与学校高质量发展》的主题报告，宁老师指出：“2019年中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》中提出：更加注重全面发展，大力发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育、和劳动教育的有机融合。”在此新时代背景下，“五育融合”已经成为中国教育变革与发展的基本趋势，成为提升“育人质量”的重要路径。宁教授课堂内容发人深省，研讨气氛活跃，同学们各抒己见，纷纷表达自己的不同观点。宁博士又问: “世界上谁最具有影响力”？与现场的学员互动交流，我们一下子就被带入到宁教授的情境当中。认真地思考、专心地听讲。走出“舒适区”，开启深度学习思考模式。宁博士旁征博引、谈古论今。深入浅出，生动形象地阐明了“五育融合”长期存在偏智、疏德、弱体、抑美、缺劳和“唯分数、唯升学、唯文凭”等顽疾。面对“五育”不够并举、难以有效融合，他提出了很多切合实际的建设性意见。他希望学校在实践中，在原有管理机制的基础上，从课程设置、课例研修、绩效管理等方面优化机制，融合学科、融合课堂、融合评价、融合治理和教师融合发展；大力推进家、校、社协同育人,让“五育融合” 在学校日常中真实、有效、持续地发生，达成落实学校教育“立德树人”的总目标 ，促进学生全面而有个性地发展，推动学校高质量发展。

 下午，参训校长就“学校如何实现五育融合，推进学校高质量发展”进行了小组讨论，小组代表上台就小组成果做了分享。宁本涛教授与学员亲切沟通，为学员指点路径，确定方向。与会校长表示，今天的培训不仅明晰了“五育融合”的概念和五个发展阶段，也了解了“五育融合”推进的路径和方法。非常欢迎这样的培训方式，在学习理论的同时激活思考，运用过往经验解决问题，这样的学习对工作有着非常积极意义。

                之后几天，南师大新闻传播学院党委书记顾永林应邀为培训班主讲《坚定信念 提升本领》的主题报告，在分析诸多学校党建特色案例的基础上，强调了学校党建工作的要点，以及如何打造党建特色。希望大家任何时候都要保持清醒的认识和坚定的立场，彰显党员本色。在请参训校长介绍党建工作经验之后，他对蜀山区学校的党建活动表示赞赏。

《合肥教育》主编石红星主讲《破教育“五唯” 强“五项管理”》，他剖析了当下存在的过度压榨、唯分数论等唯等不良教育生态，围绕当前“五育并举”等教育改革，就手机管理、作业布置、睡眠管理、课外读物、体质健康等五项管理进行分享，提出要引导学生“身心健康，全面发展”的科学教育理念。

石主任精彩的讲座也吸引了我们一大批学员，课间时间，很多校长都主动与石老师沟通交流，发表自己的见解，阐明自己的观点，不亦乐乎！不知不觉中，开始了学习任务：思考、学习、体验、实践……

   整个培训过程不知不觉中我们学到了很多、很多。走在回去的路上，学员们还在津津乐道，热烈地交流着几天的学习收获，本次培训，确实满载而归，五天的学习研修，增长了见识，开阔了视野。放眼未来，我们一定能把满满的收获践行到新学期的工作中，遇见更好的自己。

2021年7月22日