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2021年蜀山区中小学校长研修培训心得体会——合肥市安居苑小学教育集团安居苑校区 侯洁
来源:    发布日期:2021-10-12    人气:1155
 传授工作好经验   开启教育新征程

20217月5日至7月9日,我有幸参加了合肥市蜀山区2021年暑期校长培训研修班。

7月5日上午,华东师范大学教育学系教授,博士生导师宁本涛先生应邀做《五育融合与学校高质量发展》主题报告。面对“五育”不够并举、难以有效融合的现实困境,他希望学校在实践中,在原有管理机制的基础上,从课程设置、课例研修、绩效管理等方面优化机制,融合学科、融合课堂、融合评价、融合治理和教师融合发展;大力推进家、校、社协同育人,让“五育融合” 在学校日常中真实、有效、持续地发生,达成落实学校教育“立德树人”的总目标 ,促进学生全面而有个性地发展,推动学校高质量发展。下午,参训校长就“学校如何实现五育融合,推进学校高质量发展”进行了小组讨论,小组代表上台就小组成果做了分享。宁教授与学员亲切沟通,为学员指点路径,确定方向。当天的培训不仅明晰了“五育融合”的概念和五个发展阶段,也了解了“五育融合”推进的路径和方法。

7月6日,南师大新闻传播学院党委书记顾永林主讲《坚定信念 提升本领》的主题报告,在分析诸多学校党建特色案例的基础上,强调了学校党建工作的要点,以及如何打造党建特色。希望大家任何时候都要保持清醒的认识和坚定的立场,彰显党员本色。下午,《合肥教育》主编石红星主讲《破教育“五唯” 强“五项管理”》,围绕当前“五育并举”等教育改革,就手机管理、作业布置、睡眠管理、课外读物、体质健康等五项管理进行分享,提出要引导学生“身心健康,全面发展”。

7月7日, 南京师范大学教授、博导、戴联荣博士主讲《学校文化建设的新理念新方法》。戴教授指出,学校文化建设的出发点应基于师生人格的培养,学校文化的终极目标是:师生又红又专,教师专业成长追求卓越,学校管理上实现兼容并包。下午的工作坊聚焦“学校文化建设与学校发展”,参训校长们积极发言沟通。戴教授希望能多挖掘安徽的优秀传统文化,多深入了解教育大家,建立科学合理的学校文化体系。

7月8日上午,南昌大学附属学校余卫校长做《学校发展规划的制订要领》报告,余校长以发展规划给自身学校带来的变化为例,详细讲述了发展规划的编制方法,从基本概念、编制步骤到以教育评价改革为指导科学编制,实施规划四个方面和大家做了分享。就大家关心的课程建设规划,他指出,要确立“以学生为中心”的发展目标,重点是因地制宜,严谨规范,即:目标明确、内容真实、方案可行、评价科学。下午,《中小学管理》杂志编辑部主任,副编审谢凡和大家交流了《从实践研究到专业表达:校长领导力提升的路径选择》, 谢凡老师提醒校长们:要对重大问题多关注和思考,对重要领域多反思和追问,对教育生活多梳理与总结,学会从教育现象中提炼问题,进行研究,提出解决方案或途径。明确专业写作的追求,用理论的方式表达经验,把研究和写作作为校长专业成长的途径。

7月9日,北京师范大学教授、博导陈锁明先生主讲《以智慧和勇气推进学校高质量发展》。讲座分为3个部分:教育面临的时代;教育为什么这么难;以改革推动高质量发展。陈教授指出,校长要清醒地认识到教育面临的时代:5G时代、信息化时代,大数据时代等等,从而对学校的发展提出相适应的“新发展阶段、新发展理念、新发展格局”,在教育环境、教育理念、教学方式、学习方式、管理方式等方面形成体现新时代特色的“教育资源观、教育技术观、技术素养观、发展动力观”等新观念。

至此,为期五天的培训圆满结束。专家既有高屋建瓴的理论,也有结合实际的案例,精彩纷呈,各美其美。本次培训干货满满,形式多样,能即时运用所学知识解决问题,获益匪浅。

合肥市安居苑小学教育集团安居苑校区

 洁

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