“双减”政策实施一年，新课程方案及全学科新课标相继出台，目标导向、素养导向、创新导向的教研新样态也亟待生成。

9月14日下午，合肥市淮河路第三小学教育集团召开了新学期教科研工作会议。校长李霞、副校长黄华清及两校区教研组长、备课组长参加会议。会议由教导处徐爱华主任主持。

谋定而动，解读全新思路

会议伊始，徐爱华主任阐述了本学期学校教研工作思路及主要工作。“基于课标，改进教学，提升素养”是本学期教科研主题，学校将围绕“行知精神 和雅少年”培养目标，贯彻落实国家“双减”政策，以深入开展“五新”教学研究为抓手，改变教师的教学行为和学生的学习方式，减负促增效，提高学校教育教学质量。

交流互动，商议各组举措

会上，各教研组长基于“基于课标，改进教学，提升素养”这一主题，分别阐述了本学期教研工作思路及主要举措。

语文教研组以聆听讲座、观摩现场课等形式加强对新课标的学习，通过丰富多彩的实践活动，在课堂上落实新课标，提升语文教学质量，同时以“青蓝工程”为依托做好青年教师的培养。

数学教研组重点强调了双减下的课堂质量，不搞题海战术，要精讲精练，加强教师理论学习，备好课、上好课。

在教师成长上，英语教研组提出了进行梯队建设，即青年教师快成长和中老年教师再成长，通过教研课及基本功训练，让英语课堂科学高效，同时注重对学困生的教育，防止两极分化。

体育教研组强调从学生的兴趣出发，抓好两操和田径训练，实施素质教育，促进学生体质的健康发展。综合组教研组则将以“青蓝工程”为主线，以新课堂、新教材、新课标为契机改进教学方式，教师不仅要立足课堂还要为学生搭建平台促进学生成长。

赋能前行，落实核心素养

各组交流结束后，黄华清副校长指出，无论是教研组还是学校教研工作均要基于新课标，明确优势，聚焦问题，并就新课标背景下如何扎实开展教研提出了几点建议：要立足学科的核心素养，将核心素养作为出发点和落脚点；要转变思维方式，提高思维品质，对知识点要进行整合、重构、实现单元一体化；要指向核心素养深度学习，让思维可视，让学习发生，让文化浸润。

阵地在课堂、关键在教师、成效在日常。她希望老师们深耕课堂，以研促教，达成“每一节课都优质”的淮三“真”课堂目标。

扎根教研，质量稳步提升

李霞校长对各教研组的本学期教研工作思路及具体安排表示了充分肯定，就“课为重，质为要”“暴力作业”“教师梯队建设”“双减背景下的课堂质量”等问题与与会人员进行交流探讨，并与各教研组分享了人民教育的一篇文章《使命与荣光》，“你的理想信念是什么样，未来就是什么样；你的专业能力有多强，应对考验就有多自信；你的创新素养有多高，教育的天地就有多广阔。”

李校长表示，在新课改和双减背景下，有挑战有压力，各教研组要带领教师找到迎刃而解的方法，找到适合自己的、适合学校的、适合班级的方法，安全稳妥地将教学质量稳步提升，这也是淮三教研坚定不移的目标！

新学期，教研之路有方向，有动力。淮三小全体教师必将凝心聚力、踔厉奋发，向下扎根，向上生长，不断学习，不断前行，再上教研新台阶！

（黄洋、王芳芳、徐爱华、季芳、黄华清）