为增强学生的阅读能力，提升老师阅读课教学水平，和平小学结合已开展的“书香校园”、“诵读经典”、“读千古美文，做少年君子”等活动，申报了“语文教科书与《同步阅读》一体化阅读教学模式”的课题，并获得合肥市2013年课外阅读教学成果一等奖。

学校通过“两建一抓三带动”的模式开展对课题的研究工作，利用家长会，主题班队会等宣传阵地，向家长和师生宣传同步阅读是良师益友。通过课堂阅读引领课外阅读，掌握阅读方法，力求将“每生每天在家阅读”落到实处，把学生阅读向纵深推进。

开展阅读活动既培养了学生搜集、处理语言知识的能力，也扩展了语文学习的空间。使学生掌握了一定的阅读方法，为学生将来的后继学习和终生学习打下了一定的基础，丰富了学生的精神世界，丰厚了学生的文化底蕴。（王莉）