元月6日下午，在芜湖市育红小学五楼多功能厅举行“翻转课堂，彰显以生为本——创新型小学数学课堂教学观摩研讨活动三”， 各区县教研员，市小学数学学科中心教研组成员，相关年级数学教师参加了此项活动。 
    翻转课堂这种源于美国的教学形式，目前已经引起了国内许多中小学和教育行政部门的重视，作为走在课改前沿的芜湖市的小学数学老师对翻转课堂这样的新生事物，应该要积极研究与实验，取其所长，避其所短，既不能盲目追风，轻易“翻转课堂”,又不能一概排斥，忽视现代化手段带来的积极作用，所以本次教研活动将再次聚焦“翻转课堂”，
    育红小学分管教学的陈严校长专题短讲《依托团队，立足校本，翻转课堂，共生智慧》火热开场。
    随后老师们观看了李莉老师录制的《观察物体》微课视频；紧接着李莉老师大胆尝试，勇于实践，为大家展示了一节教学方式全新的《观察物体》公开课，课后李莉老师阐述对翻转课堂的理解及对教材独特的思考。
    围绕这节课育红小学数学教研组的老师们结合正在开展的课题“科学设置提问，促进学生思维能力发展”对李老师课堂上所有的提问进行了观察量表的分析，宋艳玫老师就这节课第一个环节自学汇报的提问进行分析汇报，丁庆老师就这节课第二个环节三项比赛的提问进行分析。
    品味了李老师的课，聆听了陈校长的专题短讲及两位组长关于课题观察量表的分析，听课老师们有许多的感触与困惑，他们纷纷通过 “芜湖小数”的微信平台上，互动评议。一条条滚动的信息是思维的碰撞，是情感的迸射，现场每位老师积极参与、互动交流。
    师大陈教授、车主任、沈主任、后老师专家点评更是对观课老师的引领，使老师们更好地认识 “翻转课堂”翻转的不只是形式，更是理念——以生为本，先学后教。专家们纷纷感谢我校数学教研组这个优秀教研团队，为各学校翻转课堂教学的开展提供了很好的范例。
    新年，新希望，新发展。育红小学作为安徽省翻转课堂实验学校在市、区教研室指导下，已迈出了坚实的一步，但做一位“智者”，还需不断探索——