| 点亮教育智慧，以爱呵护成长——合肥市南门小学第一次班主任论坛成功举办 |
| 来源： 发布日期：2020-10-09 人气：693 |
班主任是班级的组织者、引导者和教育者，班级管理是学校工作的重点和难点。为了进一步加强班主任队伍建设，提升广大班主任对班级管理的重视，提升班主任的工作水平，本周四24日下午4点15分，2020年下半学期第一次班主任论坛在东区一（1）班召开，31位老师按时参会。李璐老师主持此次论坛，陈红老师作为主讲嘉宾出席这次论坛。 陈红老师从自身的从教经历入手，以“班主任需要真诚的心”为中心，从班级各项事务入手，为各位新教师展开班主任经验分享。 “无规矩不成方圆”团结紧促的班级管理。面对学生，尤其是低学段学生，班主任要从常规抓起，从小细节做起，反复抓反复讲。班级在大型活动中能体现出南小学子的精神风貌。与学生交流要及时抓住各种教育契机，有助于班主任帮助学生进一步规范自身。 “用心去爱学生”做具有亲和力的班主任。首先，要有语言美，语言是教师传递信息的主要载体，所以教师与学生沟通时要亲切，一句机智幽默的话语有时会化干戈为玉帛，一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情；其次，要有仪表美，优美的眼神、举止可以大大缩短教师与学生之间的距离；然后，还需要人格美，班主任处理班级事务的方式方法，公平公正，使学生对其产生敬仰。 换一种方法与家长沟通联系。“服务于家长，服务于学生。”陈红老师在建议新教师依法执教的同时，还需要尊重家长，耐心与家长沟通。  “班主任要有眼力，能发现班级中的各类事情；班主任要有脑力，我们要想尽办法，运用教育智慧解决班级中的问题；班主任还要有脚力，每天在班级中不停地徘徊，陪学生一起生活学习；班主任更要有笔力，能够书写出属于自己的教育智慧。”李璐老师在主持过程中也对各位新教师分享了自己的经验。  各位新教师仔细倾听老师们分享经验，认真写下自己的心得体会。  新教师就“班级日常管理”、“处理学生之间的矛盾”、“与家长正常沟通”等方面具体提出自己在工作中遇到的难题和困惑。
费校长对新教师们提出的真实教育问题很赞赏，“学生爱告状”、“一年级早读问题”等新班主任遇到的实际问题是真实的，是值得新教师关注的，并从儿童心理学的角度分析“新班主任与学生、家长建立信任”、“新班主任建立威信”等问题。
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