2021年3月 11日上午，每周都有公开课在蚌埠第二实验小学西阶梯教室如期开幕了！

扎实、丰富、精彩的数学课

       第一节是二年级数学组汤明术老师执教的《认识角》。这节课汤老师通过学生们熟悉的手工场景引入，先找图中有哪些认识的平面图形，接着通过折扇初步感知角，再摸一摸三角尺上的角，让学生亲身感受角的特点，联系触摸时的感觉，从而引出角各部分的名称。由实物抽象出图形并认识图形，认识角有大小，体会两条边张口开得越大角就越大，然后通过一些判断练习，进行辨析，最后拓展提升。整节课汤老师引导学生在感知的基础上加以抽象概括，遵循了从感知、经表象、到概念这一认知规律，再结合多媒体的优势，吸引学生的注意力，让学生在动手中思维、在观察中分析，把外在可见和内在不可见的角印在大脑里。可以说这节课学生对角的学习是一种体验性的学习，是一种探究性的学习，更是一种实实在在的触摸式、建构式的学习。

       课后，孙晨曦、杨效民等老师也对本节课进行了点评，指出了这节课值得全体老师学习的地方，也提出了一些合理化建议，给听课老师很大启发，促进了教师们的成长。

伟大抗战，歌声永传

       第二节课是音乐组王濛濛老师执教的《卢沟谣》。《卢沟谣》是“唱响中国”入围的36首歌曲中唯一一首写给孩子们唱的歌，它以中国历史文化为创作背景，用孩子的视角将卢沟桥见证的民族兴衰与永定河畔的自然美景巧妙地融合起来，以极富画面感地语言将人们带入了过往的历史中。歌曲以朗朗上口的童谣形式表达，即大气深邃又空灵婉转，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。王濛濛老师正是把爱国情怀当做了本节课的重点内容，在开头的导入部分，就向孩子们出示了几组振奋人心的图片，瞬间调动起学生们的积极性，并在教学过程中，采用了分段聆听教学层层递进，环环相扣，利用最直观的图片帮助孩子们理解歌词，深度挖掘爱国主义情怀，将歌曲演唱的情绪推向高潮。王老师在课堂上教态自然大方，语言充满激情，课件制作精美，课堂机智运用得当，充分展现了教师扎实的教学基本功。

       站神圣三尺讲台，展魅力教师风采。本次公开课的成功开展，为教师间的相互学习交流提供了平台，浓厚了教研的氛围，有效促进了青年教师的成长。