5月18日，由安徽省教育科学研究院主办的全省中小学体育与健康单元教学线上教研活动如期举行。合肥市庐阳区育新小学和滁州市南谯区永乐小学作为两个分会场承办了本次教研活动。安徽省教育科学研究院体育教研员吴桥老师、滁州市教育科学研究院院长李拥军老师、阜阳师范大学副教授余卫东老师、全省各地市教研员及骨干教师近300人参加线上教研活动。庐阳区育新小学体育组展示水平二“支撑”整体单元教学，惊艳整个会场；育新小学李尔敏老师展示《发展支撑能力的练习方法》第一课时给大家留下深刻印象。 

一、专家讲座，醍醐灌顶

18日上午，滁州市教科院院长李拥军老师带来《基于体育与健康的单元教学实践与思考》专题报告，从教学到课程转变、经验到证据+经验转变、个人到合作体转变三个方面指出体育学科要积极应对新要求新形势，着力构建有效课堂，提升学生体能素质持续增长。

接着，省体育教研员吴桥老师作了《中小学体育教学单元设计模式及策略》专题报告，他从单元设计思路、单元结构、动作技能练习方法、序列链、技能组合、技能应用、健康教育六个核心问题出发，希望大家带着结构化的眼光去设计课程，勉励大家要设计大量的、有趣的、有价值的练习去促进学生动作技能形成，让课堂的学习有情境、有互动、有关联、有意义！

二、课例展示，精彩纷呈

18日下午，滁州市永乐小学徐荣老师展示《发展跳跃能力的练习方法》一课，徐老师的课以单双脚交替跳为活动主形式，用呼啦圈贯穿整个课堂，激发和保持学生学习的兴趣。

随后育新小学李尔敏老师展示《发展支撑能力的练习方法》第一课时，李老师基于单元整体教学出发，从学生原点动作着手，合理设计序列内容，结合现代化信息手段，情景化教学，将枯燥简单的支撑教材上的既有艺术又有意义。

三、单元教学，指明方向

最后由育新小学体育教研组为大家带来一场“发展支撑能力的练习方法”单元整体教学展示，通过单一技能练习、组合技能练习、技能应用练习，聚焦学生核心素养的发展，以学生为出发点去考虑整个单元的设计；单元内容中练习难度由易到难，层层递进、准确衔接，教学方法和策略合理，通过展示可以看出如何让学生的运动技能从不会到会，再到熟练运用，让参会老师们对单元教学内容的组织和设计有了更深一层的思考；展示团队老师们扎实的基本功、较高的专业素养以及昂扬的精神风貌震撼整个会场。

四、匠心深耕，笃行致远

据悉，历时半年来，育新小学体育组一直在探索小学体育的单元整体教学，从理论走向实践，走向具体课例，针对学校学情多次开展系列教研活动，探索适合学生发展的校本体育课程。他们在接到省平台展示机会的一个月里，利用每天课余时间、节假日时间多次开展教研活动和训练，深度钻研教材，精准定位目标，不断优化单元内容。省教研员吴桥老师和区教研员吴永奇老师多次到校不遗余力地给予指导；学校领导班子一直关心和关注老师们的成长，多次询问和现场观摩训练；学校后勤针对所需器材、物资第一时间准备到位；学校同事一直为他们加油打气，给予他们百倍信心。

育新小学体育组用集体智慧浇灌出小学体育单元教学的“小荷尖角”。教研之路只有起点，没有终点，他们将在学校浓郁的教研氛围中，匠心深耕，笃行致远，把单元整体教学做实，做深，为促进学生五育并举不断努力！

(撰稿：李尔敏   图片：李萱    审核：姚庆）