近日，为学习领会新课标精神，把新课程理念运用到体育课堂教学中，进一步提升合肥市杏林小学体育教师队伍的教学水平，提高青年教师驾驭课堂的能力，同时帮助青年教师余海芳、牛亚东、范业超三位老师专业成长，杏林小学体育组开展了青年教师公开课教学研讨活动。参加本次活动的有唐玥校长，刘佩玲副校长、教导处陈琪主任、体育组全体教师、综合组部分教师。

第一节是余海芳老师执教的一年级《篮球：原地运球2》；第二节是俞凯老师执教的五年级《篮球：双手胸前投篮练习方法2》；第三节是牛亚东老师执教的《篮球：多种姿势运球》；第四节是范业超老师执教的《篮球：行进间运球练习方法1》，四节篮球课凸显了篮球大单元课程教学特点，每节篮球课是公开课更是汇报课。四位老师授课亮点突出，各具特色。余海芳老师在篮球教学中运用音乐有效解决了本节课重点问题，通过分层次教学达成学习目标，巧妙运用过程性评价激励学生专注学习篮球技术。利用集体纠错有效解决学生易犯的错误。

俞凯老师紧扣新课标理念，落实“教会、勤练、常赛”一体化教学模式，构建了大单元篮球课堂教学基本要素与实施路径，展现出“乐、动、会”新型体育课堂，让孩子们在课堂中感受篮球乐趣同时增强孩子们的体能。

牛亚东老师在课中充分利用篮球这一器材做到了“一材多用”，有效处理了篮球的收取与摆放问题。课堂组织安全有序，教学环节衔接自然。范业超老师在本节课中展示出较强课堂调控能力，教师口令标准，声音响亮，示范到位，课中练习密度达到预期要求，是一节高质量的体能+技能的篮球课。

课后，庐阳区体育兼职教研员龙忠老师做出了点评，老师们教案中教学目标指向明确；课堂组织有序；教学环节流畅；教学内容选择符合学生年龄段实际需求。充分利用场地教学，解决安全隐患的同时更不乏创新，展现出良好的课堂驾驭能力。四节体育课教学流程过度自然，做到有效指导，多元化评价，以学生为主体，激发学生学习技能的兴趣。同时，龙老师也对几位青年教师提出改进之处，备好课要求教师充分吃透教材，把握好从水平、单元、课时计划的合理制定，弄清单元课时的划分才能够明确学习目标，让教学内容在目标的引领下更加合理。他强调青年教师要有不怕上公开课，不停地上公开课的精神才能成长得更快。老师们积极研讨，各抒己见，提出了自己对四节课的理解与看法并提供更为优化的解决措施。此次研讨活动让三位青年教师受益匪浅，也展现出杏林小学体育组团队良好教研氛围与钻研精神。

在唐玥校长领导下，近年来杏林小学一直重视青年教师专业发展，学校组建了师徒结对与青蓝工程，通过多渠道为青年教师成长搭建平台，通过多种方式的教学活动为青年教师成长创造舞台。唐玥强调常态课体育课是体育教师的主阵地，公开课是提高教学水平的自留地。上好常态体育课是根本，没有主阵地就没有自留地。只有上好常态课才能在公开课上斩落头角。最后，她对本学期体育工作做了总结，并要求体育教师根据新课标理念更新教学思想，把小篮球大单元课程教学工作稳步推进，教学同时不松懈篮球梯队训练工作，体育组老师们要团结协作，努力在自己的工作岗位上创造佳绩。

（图文/俞凯、 周诗雨 、刘佩林 、唐玥）