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咬住质量不放松 千方百计求质量
推敲《推敲》——有感于省第六届小学新课改研讨同课异构《推敲》一课教学11月2日,微凉的秋风中,我应安徽省特色小学研究会的邀请,赴合肥参加安徽省第六届小学新课改观摩研讨会。会上,我执教苏教版小学语文五年级上...
2010-10-08
南国花园小学启动“更新观念、科学发展”主题教育活动
推敲《推敲》——有感于省第六届小学新课改研讨同课异构《推敲》一课教学11月2日,微凉的秋风中,我应安徽省特色小学研究会的邀请,赴合肥参加安徽省第六届小学新课改观摩研讨会。会上,我执教苏教版小学语文五年级上...
2010-10-08
义城中心小学举行教学质量分析会
推敲《推敲》——有感于省第六届小学新课改研讨同课异构《推敲》一课教学11月2日,微凉的秋风中,我应安徽省特色小学研究会的邀请,赴合肥参加安徽省第六届小学新课改观摩研讨会。会上,我执教苏教版小学语文五年级上...
2010-10-08
合肥市望湖小学家访工作正式启动
推敲《推敲》——有感于省第六届小学新课改研讨同课异构《推敲》一课教学11月2日,微凉的秋风中,我应安徽省特色小学研究会的邀请,赴合肥参加安徽省第六届小学新课改观摩研讨会。会上,我执教苏教版小学语文五年级上...
2010-10-08
校园处处书香飘溢
推敲《推敲》——有感于省第六届小学新课改研讨同课异构《推敲》一课教学11月2日,微凉的秋风中,我应安徽省特色小学研究会的邀请,赴合肥参加安徽省第六届小学新课改观摩研讨会。会上,我执教苏教版小学语文五年级上...
2010-10-08
瑶海蚌三小举行“庆国庆 颂祖国”诗歌朗诵比赛
推敲《推敲》——有感于省第六届小学新课改研讨同课异构《推敲》一课教学11月2日,微凉的秋风中,我应安徽省特色小学研究会的邀请,赴合肥参加安徽省第六届小学新课改观摩研讨会。会上,我执教苏教版小学语文五年级上...
2010-10-08
巢湖路小学兴趣小组活动精彩纷呈
推敲《推敲》——有感于省第六届小学新课改研讨同课异构《推敲》一课教学11月2日,微凉的秋风中,我应安徽省特色小学研究会的邀请,赴合肥参加安徽省第六届小学新课改观摩研讨会。会上,我执教苏教版小学语文五年级上...
2010-09-30
义城中心小学顺利完成新生《预防接种证》查验工作
推敲《推敲》——有感于省第六届小学新课改研讨同课异构《推敲》一课教学11月2日,微凉的秋风中,我应安徽省特色小学研究会的邀请,赴合肥参加安徽省第六届小学新课改观摩研讨会。会上,我执教苏教版小学语文五年级上...
2010-09-30
讲究管理艺术 提高德育效能——淮三、新农召开班主任工作培训会
推敲《推敲》——有感于省第六届小学新课改研讨同课异构《推敲》一课教学11月2日,微凉的秋风中,我应安徽省特色小学研究会的邀请,赴合肥参加安徽省第六届小学新课改观摩研讨会。会上,我执教苏教版小学语文五年级上...
2010-09-30
瑶海学子勇夺第五届全国特奥会6金5银
推敲《推敲》——有感于省第六届小学新课改研讨同课异构《推敲》一课教学11月2日,微凉的秋风中,我应安徽省特色小学研究会的邀请,赴合肥参加安徽省第六届小学新课改观摩研讨会。会上,我执教苏教版小学语文五年级上...
2010-09-29
合肥市教育局举办第二届中小学生读书演讲比赛活动
推敲《推敲》——有感于省第六届小学新课改研讨同课异构《推敲》一课教学11月2日,微凉的秋风中,我应安徽省特色小学研究会的邀请,赴合肥参加安徽省第六届小学新课改观摩研讨会。会上,我执教苏教版小学语文五年级上...
2010-09-28
瑶海隆岗小学加大疾病预防工作
推敲《推敲》——有感于省第六届小学新课改研讨同课异构《推敲》一课教学11月2日,微凉的秋风中,我应安徽省特色小学研究会的邀请,赴合肥参加安徽省第六届小学新课改观摩研讨会。会上,我执教苏教版小学语文五年级上...
2010-09-28
南园新村学校召开体育工作会议
推敲《推敲》——有感于省第六届小学新课改研讨同课异构《推敲》一课教学11月2日,微凉的秋风中,我应安徽省特色小学研究会的邀请,赴合肥参加安徽省第六届小学新课改观摩研讨会。会上,我执教苏教版小学语文五年级上...
2010-09-27
屯溪路小学传承传统文化欢度中秋佳节
推敲《推敲》——有感于省第六届小学新课改研讨同课异构《推敲》一课教学11月2日,微凉的秋风中,我应安徽省特色小学研究会的邀请,赴合肥参加安徽省第六届小学新课改观摩研讨会。会上,我执教苏教版小学语文五年级上...
2010-09-26
吴小郢小学小学积极开展“我是中国娃,爱说普通话”活动
推敲《推敲》——有感于省第六届小学新课改研讨同课异构《推敲》一课教学11月2日,微凉的秋风中,我应安徽省特色小学研究会的邀请,赴合肥参加安徽省第六届小学新课改观摩研讨会。会上,我执教苏教版小学语文五年级上...
2010-09-25
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